Segundo parcial

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¿Qué son los virus informáticos?

Los Virus Informáticos son sencillamente programas maliciosos que “infectan” a otros archivos del sistema con la intención de modificarlo o dañarlo. Dicha infección consiste en incrustar su código malicioso en el interior del archivo “víctima” de forma que a partir de ese momento dicho ejecutable pasa a ser portador del virus y por tanto, una nueva fuente de infección.

Su nombre lo adoptan de la similitud que tienen con los virus biológicos que afectan a los humanos, donde los antibióticos en este caso serían los programas Antivirus.

Algunos de los virus más conocidos son los siguientes:

CABALLO DE TROYA: En informática, se denomina troyano o caballo de Troya a un software malicioso que se presenta al usuario como un programa aparentemente legítimo e inofensivo pero al ejecutarlo le brinda a un atacante acceso remoto al equipo infectado.  El término troyano proviene de la historia del caballo de Troya mencionado en la Odisea de Homero.

GUSANOS: Los Gusanos Informáticos son programas que realizan copias de sí mismos, alojándolas en diferentes ubicaciones del ordenador. El objetivo de este malware suele ser colapsar los ordenadores y las redes informáticas, impidiendo así el trabajo a los usuarios.

VIRUS DE BOOT: Este tipo de virus no infecta ficheros, sino los discos que los contienen. Actúan infectando en primer lugar el sector de arranque de los dispositivos de almacenamiento. Cuando un ordenador se pone en marcha con un dispositivo de almacenamiento, el virus de Boot infectará a su vez el disco duro.

VIRUS MUTANTES: Los virus mutantes funcionan de la siguiente manera: se ocultan en un archivo y son cargados en la memoria cuando el archivo es ejecutado y en lugar de hacer una copia exacta de éste cuando infecta otro archivo, éste modificará la copia cada vez que sea ejecutado. A través del uso de "aparatos de mutación" (que en verdad son "buscadores de códigos al azar"), los virus mutantes pueden generar millares de copias diferentes de ellos mismos. Ya que la memoria de los programas rastreadores trabaja intentando distinguir patrones consistentes y reconocibles, los virus mutantes han sido capaces de evitarlos.

BOMBAS DE TIEMPO: Están ocultos en archivos o en la memoria del sistema y están programados para actuar a una hora determinada soltando un molesto mensaje en el equipo infectado.

Determinismo tecnológico y determinismo social

Determinismo: El determinismo es una doctrina filosófica que sostiene que todo acontecimiento físico, incluyendo el pensamiento y acciones humanas, están causalmente determinados por la irrompible cadena causa - consecuencia, y por tanto, el estado actual "determina" en algún sentido el futuro.

Determinismo tecnológico: La tecnología es capaz, prácticamente por sí misma, de incidir de manera directa en el desarrollo social y económico de un contexto particular. Los cambios en la tecnología provocan cambios sociales.

Determinismo social: La sociedad decide cuales son los elementos tecnológicos que van a perdurar o van desaparecer en base a sus necesidades e intereses.

En la actualidad ambos determinismos están vigentes porque mediante la tecnología se produce un desarrollo, social, cultural y económico. Y la sociedad es la que decide a fin de cuentas, que perdura y que no. Ambos dependen el uno del otro, la sociedad de la tecnología y viceversa.

Primer Parcial de Taller de Medios Digitales

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La Noche de los Lápices

“La Noche de los Lápices” es una película argentina dirigida por Héctor Olivera y protagonizada por Alejo García Pintos y Vita Escardó. Escrita por Olivera y Daniel Kon y basada en el ensayo histórico-periodístico de  María Seoane y Héctor Ruiz Núñez. Se estrenó el 4 de septiembre de 1986.

La película está basada en personajes y hechos reales; y recrea principalmente lo que fueron los secuestros de varios estudiantes de secundaria durante la noche del 16 de septiembre de 1976 y días posteriores, en la ciudad de La Plata.

La historia comienza en septiembre de 1975 con una reunión de los delegados de todos los colegios de La Plata, que discutían sobre el  boleto estudiantil secundario, y que finalmente deciden marchar hasta el Ministerio de Obras Públicas para exigir el otorgamiento del boleto de autobús con descuento estudiantil secundario.

El relato, pretende mostrar al principio, la vida normal de estos adolescentes como la de cualquier otro a su edad: divertidos, alegres, soñadores, luchadores y con muchas ganas de vivir y de pelear por todo aquello que les parece justo.

Los estudiantes secundarios finalmente obtienen el boleto estudiantil, pero esto le jugaría en contra tiempo después, cuando en agosto de 1976 lo suspenden con la intención de descubrir quiénes eran los líderes de cada escuela e ir por ellos.

El 24 de marzo de 1976 se produce el golpe de Estado.  Meses después, en la madrugada del 16 de septiembre, llega una comisión militar a cada una de las casas de los estudiantes que pertenecían a diferentes grupos de militancia política. Los secuestradores se presentan como policías de La Plata, y sacan violentamente de sus casas a los jóvenes, mientras los maltrataban y amenazaban con armas a los padres de estos. La serie de secuestros, torturas, asesinatos y desapariciones de estos adolescentes es conocida como “La Noche de los Lápices”.

Pablo Díaz (Alejo García Pintos), al enterarse de lo que le había ocurrido a sus compañeros, pensó que la policía los había llevado solamente para asustarlos un poco y que pronto los iban a liberar. Sin embargo, por temor decide ausentarse de su domicilio. Pocos días después vuelve a su casa porque su padre le pide que regrese, pero la misma noche de su regreso, el 21 de septiembre, es secuestrado de su domicilio.

En la película se logra ver, a través de imágenes fuertes e impactantes, lo que fueron algunas de las torturas físicas y psicológicas que sufrieron los jóvenes secuestrados. También se ve de qué manera permanecían atados, con los ojos vendados, sucios y se observa la baja calidad en las escasas comidas que recibían. Paralelamente a esto, sus familias los buscaban desesperadamente.

 “Canción para mi muerte” y “Rasguña las piedras” son canciones que aparecen en el film, y que sin dudas, nos ayudan a encontrar distintas emociones, y logran de esa forma hacernos sentir más esta historia.

La película se centra sobre todo en Pablo Díaz, que fue el único de ese grupo de amigos que logró ser  puesto a disposición del Poder Ejecutivo Nacional el 28 de diciembre de 1976, para finalmente ser liberado el 19 de noviembre de 1980, luego de estar casi cuatro años detenido. Los demás adolescentes continúan aún hoy desaparecidos.

 Esta película tiene baja calidad de imagen y de sonido porque fue estrenada hace 27 años, pero sin dudas es recomendable verla, sobre todo para que los argentinos nunca olvidemos lo que fue el terror que se vivió durante  la dictadura militar.

                                                                                                                                         

   

Pantallas

a) Hagan un inventario de las pantallas que ven a diario.

• Televisores: Los veo en mi casa, en la de mis amigos y en los comercios de electrodomésticos. Transmiten entretenimiento, información y distracción. Me detengo a ver televisión.    
• Computadora: La veo en mi casa, en la de mis amigos y en los comercios de electrodomésticos. Transmiten entretenimiento, información y distracción. Me detengo a utilizar mi computadora.
• Cámaras de vigilancia: Las veo en los comercios de electrodomésticos, en la peatonal, en algunas tiendas y casas, rapipagos, en la Municipalidad, Casa de Gobierno y en cajeros automáticos. Transmiten seguridad. No me detengo a observarlas, porque no tienen nada que pueda interesarme como para ponerme a mirar.   
• Cajeros automáticos: Los veo en distintos lugares de Resistencia. Son usados para extraer dinero, para ingresar dinero y para pagar servicios públicos. No me detengo a utilizarlos porque no se como se utilizan y porque no tengo la necesidad aun.  
• Cine: En los supermercados. Transmiten entretenimiento y distracción. Me detengo a mirar peliculas.  
• Celulares: Los veo constantemente en las personas que siempre llevan uno. Sirve para comunicarse y también transmiten entretenimiento, información y distracción. Me detengo a utilizarlo.
• Cámara de foto: La veo en las demás personas y en mi misma. Es utilizado para capturar imágenes. Me detengo a utilizarla.

     

b) En relación con la presencia de pantallas puesta en evidencia: ¿creen que algunas pantallas están de más y podrían

quitarse? ¿Cuáles son? ¿Por qué? ¿Consideran que faltan pantallas? ¿De qué tipo? ¿Dónde?

No creo que ninguna pantalla está demás, porque todas nos brindan algún funcionamiento. Pero me disgusta que hoy en día la gente pase más tiempo comunicándose a través de teléfonos e internet, y que ya no se compartan tantas reuniones como antes, me molesta el hecho de que para decir algo no se miran a los ojos sino a sus pantallas.

Faltarían más cámaras de seguridad sobre todo en los locales de venta y en los lugares públicos. Más computadoras en las instituciones académicas.